Eivind Skår Ertesvåg 
I en tid hvor digitale verktøy som tastaturer og nettbrett dominerer hverdagen, har forskere funnet ut at det å skrive for hånd spiller en vesentlig rolle i barnas evne til å lære og skille mellom bokstaver som b og d.
En fersk studie fra NTNU viser at hjernen aktiverer flere områder og skaper sterkere forbindelser når vi skriver for hånd, sammenlignet med når vi bruker et tastatur.
Professor Audrey van der Meer, en av forskerne bak studien, forklarer at det å trykke på en tast gir mindre stimulering for hjernen enn den komplekse bevegelsen som kreves for å forme bokstaver med en penn. Denne forskningen, publisert i det vitenskapelige tidsskriftet Frontiers in Psychology, understreker hvor viktig håndskrift er for effektiv læring.
Forskerne fant ut at tilkoblingene mellom forskjellige deler av hjernen er mer omfattende når vi skriver for hånd. Denne økte hjernetilkoblingen er avgjørende for minnebygging og informasjonskoding, noe som kan forklare hvorfor barn som hovedsakelig skriver på nettbrett eller tastatur, ofte sliter med å skille mellom speilvendte bokstaver som b og d. De har rett og slett ikke opplevd den taktile følelsen av å forme disse bokstavene med hånden, noe som kan hindre deres evne til å gjenkjenne dem riktig.
256 sensorer
Studien ble gjennomført ved hjelp av 256 sensorer plassert på hodet til 36 universitetsstudenter. Disse sensorene målte hjernens aktivitet mens deltakerne skrev enten for hånd med en digital penn eller tastet på et tastatur. Resultatene viste en tydelig økning i hjernens tilkoblinger når deltakerne skrev for hånd, noe som understøtter teorien om at håndskrift gir mer dyptgående læring.
Van der Meer påpeker at bruk av tastatur kan være praktisk for lengre tekster, men at håndskrift gir en unik fordel når det kommer til å huske informasjon. Selv om kvaliteten på tekstene kan være den samme uavhengig av om man skriver for hånd eller digitalt, er det tydelig at prosessen med å skrive for hånd har en spesiell effekt på hjernen.
Denne forskningen åpner opp for en diskusjon om hvorvidt skolene bør vektlegge håndskrift mer i undervisningen, spesielt i de tidlige årene hvor grunnleggende lese- og skriveferdigheter utvikles. Det er viktig å finne en balanse mellom teknologi og tradisjonelle metoder for å sikre at barna får den beste mulige læringen.
Les mer om denne viktige forskningen her og finn ut hvordan du kan støtte barnas læring.